(網(wǎng)經(jīng)社訊)1月5日，在AIAED智適應(yīng)教育大模型學(xué)術(shù)研討會(huì)上，松鼠Ai正式發(fā)布國(guó)內(nèi)首個(gè)教育智適應(yīng)大模型，并在會(huì)上首次公開(kāi)分享了應(yīng)用落地大模型技術(shù)的思考與實(shí)踐。
松鼠Ai董事長(zhǎng)栗浩洋稱(chēng)，過(guò)去一年多里，眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)紛紛涉足大模型市場(chǎng)，并基于通用大模型開(kāi)發(fā)出了一系列教育應(yīng)用。然而，這些通用大模型主要是基于大語(yǔ)言模型，核心在于如何更好地與人交互。與此不同，智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)是一種能夠?qū)⑷斯ぶ悄芗夹g(shù)滲透到教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，從根本上改變學(xué)習(xí)理念和方法的產(chǎn)品。
與目前市場(chǎng)上的拍照搜題、口語(yǔ)測(cè)評(píng)、作文批改等基于人工智能技術(shù)的工具型產(chǎn)品不同，智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)不僅能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和支持，還能關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、情感態(tài)度等方面。
相較于公有數(shù)據(jù)大模型的通用底座，栗浩洋指出，松鼠Ai的不同之處在于，在教育這一垂直領(lǐng)域證明了大模型的泛化能力，也實(shí)現(xiàn)了通用模型無(wú)法替代的價(jià)值。在落地應(yīng)用上，松鼠Ai在給學(xué)生提供輔導(dǎo)時(shí)，能夠覆蓋預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考、作業(yè)輔導(dǎo)等多場(chǎng)景，在社會(huì)情感及人際互動(dòng)方面給予學(xué)生更多準(zhǔn)確地回應(yīng)與激勵(lì)。
網(wǎng)經(jīng)社教育臺(tái)（EDU.100EC.CN）獲悉，據(jù)栗浩洋透露，目前松鼠Ai已經(jīng)開(kāi)始嘗試將大模型技術(shù)應(yīng)用于打造虛擬老師。通過(guò)生成更多視頻講解，為大模型在更多行業(yè)的落地提供借鑒和參考。
